Para quem olha o conteúdo programático (disciplinas) dos cursos de graduação, sempre espera encontrar temas de afinidades, não é? Então, quando olhamos a grade de Ciências Sociais e lemos: Estatística, fazemos cara de espanto e nos vem o pensamento: Mas esse curso é de humanas, por que uma matéria de exatas (cálculo)?
A Matemática não é uma ciência que se encontra especificamente em algum lugar ou profissão. De fato ela está na nossa vida como um todo e o tempo todo. Não seria diferente nas Ciências Sociais, que tem como base em suas análises sociais, políticas e econômicas: os números. O Sociólogo ou o professor de Sociologia usa gráficos, tabelas e análises estatísticas em seu dia a dia (Sociólogo) e em suas aulas (Professor)!
Como saber o que buscar em sites de dados sociais como o ilustrado acima (Fundação SEADE), o IBGE, o IBOPE e afins? Como saber interpretar os números e entender a importância de uma pesquisa de campo? A disciplina Estatística ensina o cálculo básico usado para fazer gráficos e suas variações, isso não significa que o Sociólogo fará isso no seu dia a dia, eles já estarão prontos, pois sempre tem o setor de pesquisa e análise de dados que fazem a coleta de informações e os gráficos (visual).
A leitura e o cruzamento das informações captadas é uma das funções dos Economistas e dos Sociólogos, geralmente eles usam desses dados para justificar uma linha de pensamento social ou econômico, para desenhar um cenário hipotético e como complementação de temas relacionados. Por exemplo: O PIB do Brasil interfere em setores sociais, é preciso cruzar a tabela que mostra (em números) o PIB com a tabela que mostra (em números) o crescimento de matrículas nas escolas públicas brasileiras, para saber se ter um PIB maior proporcionou alguma melhoria (cenário hipotético que se confirma ou não por meio da leitura das tabelas e gráficos).
Estatística é algo muito amplo e complexo, se pensarmos como matemáticos, mas para a área das Sociais ela tem sua importância, e como forma de saber mais sobre a disciplina Estatística para o curso de Ciências Sociais, deixamos aqui a indicação de um artigo feito por Jéssica Josiane Schmidt, que é Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente cursa especialização em Estatística com Ênfase em Pesquisa Quantitativa na Universidade Estadual de Londrina.
ESTATÍSTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS NA FORMAÇÃO DO
DOCENTE E NAS AULAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
“RESUMO: O artigo aborda a estatística aplicada às Ciências Sociais como uma
ferramenta didática e sugere sua utilização em aulas de Sociologia para o Ensino
Médio. A linguagem visual da estatística pode facilitar a compreensão de algumas
questões sociais pelos alunos, proporcionando melhora no processo de ensino e
aprendizagem. No decorrer do artigo há uma breve contextualização sobre a
presença da estatística nas Ciências de Sociais para ressaltar sua relevância e
alertar para a quantidade reduzida de aulas de estatística nas grades curriculares
dos cursos de graduação desta área. Questiona-se como algumas estatísticas
aparecem em livro didático e são apresentadas algumas sugestões de fontes de
dados estatísticos para serem utilizados em aulas de Sociologia.
Palavras-chave: Sociologia, Estatística, Ensino Médio.”
Agora que já sabemos que Humanas e Exatas vão sempre se esbarrar, devemos encarar com tranquilidade os novos conhecimentos e nos dedicar ao máximo para absorvê-los! 😉
Por Cinthia Almeida
Blog O Cientista Social 